L’étude du développement du discours narratif oral auprès d’élèves francophones du primaire est un domaine relativement récent. Après une recension des écrits dans le domaine, notre recherche montre l’évolution de la grammaire de l’histoire, de la qualité des épisodes, des liens entre les épisodes, de la cohésion et du langage figuré chez une soixantaine d’élèves de la maternelle à la cinquième année à qui il a été demandé d’inventer une histoire.There are a very few studies about oral narrative discourse development in French. First, we present a review of litterature about narrative discourse development. Then, our research shows evolution of grammar story, episodes qualities, ties between episodes, cohesion and figurative language with sixty students from kindergarden to fifth grade. For the purpose of the study, we ask them to create a story
