Основна мета видання – показати головні напрями реалізації цієї діяльності. Перший напрям пов’язаний із використанням та розширенням накопиченого досвіду з формування предметних знань під час вивчення загальнонаукових дисциплін нерідною мовою для студентів різних регіонів світу, другий напрям розкриває особливості навчально-методичного та дидактичного забезпечення формування цих знань.
Авторами переважно використано дедуктивний підхід до викладання навчальної інформації, що дозволяє рухатися від загальних теоретичних положень до конкретного прикладного матеріалу, навести власні приклади, прийоми для вирішення різних педагогічних проблем та ситуацій у практичній діяльності викладачів під час роботи в аудиторії з іноземними студентами різних регіонів світу
