В исследовании влияния зрительного труда на функциональное состояние (ФС)
принимали участие 88 человек в возрасте (20±1,5) года, являющиеся студентами ВУЗа. В качестве визуальной нагрузки испытуемым были предложены тексты, реализованные на бумажном и электронном носителе, в которых необходимо было отыскивать и выделять (подчеркивать) заданную букву