Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
Abstract
En este artículo, en primer lugar, se describe la trayectoria del concepto de\ud
calidad a través de la historia y se analiza el impacto que la calidad formativa y, por\ud
tanto, la calidad educativa, tienen en la sociedad actual. A continuación se analizan\ud
los factores determinantes de calidad en los centros y organizaciones educativas,\ud
señalando la importancia que tienen en las organizaciones formativas, sobre todo\ud
en los Centros de Apoyo al Profesorado. También se identifican en estas\ud
organizaciones los referentes prioritarios más importantes de calidad formativa que\ud
deben estar presentes en todo Plan de formación de un CAP, así como las actuaciones\ud
formativas más adecuadas en relación al profesorado y a los asesores. Y se concluye\ud
con la necesidad de realizar progresivamente mejoras continuas en los CAP, basándose en algunas recomendaciones para conseguir una formación de calidad
