Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
Abstract
El trabajo referido a una “Estrategia metodológica para potenciar el uso del Software Elementos Matemáticos en la Secundaria Básica” propone acciones de preparación del profesor de Matemática para la utilización del software, a través de procedimientos didácticos que contribuyen a elevar la calidad de la clase y el aprendizaje de los alumnos. La autora utilizó diferentes métodos para acercarse a la realidad educativa y detectar las dificultades que existían y motivaron el inicio de la actividad investigativa para determinar las causas que originan la situación, lo cual permitió diseñar la estrategia metodológica en la solución de los problemas. Se ha probado la validez de la propuesta en el marco de la Maestría en Ciencias de la Educación en la escuela de educación secundaria “Carlos Ulloa” del municipio Pinar del Río con resultados satisfactorios donde se explica la estructura de la estrategia, contiene los talleres de preparación a los profesores, así como parte de un Cuaderno de Ejercicios que se resuelven con el uso del Software
