étude descriptive portant sur la perception des étudiants de médecine dentaire quand à l'utilisabilité de la nouvelle classification des parodontites année 2017 : les changements clés par rapport à la classification d'armitage année 1999

Abstract

Le but de notre étude était d’évaluer la perception des étudiants du cycle clinique de médecine dentaire CHU Tlemcen, de l’utilité et l’accessibilité de la nouvelle classification des parodontites 2017 établie par la fédération européenne et l’académie américaine de la parodontologie. Les participants étaient les étudiants de la 5eme et la 6eme année en service de parodontologie, qui n’ont eu aucun enseignement préalable sur cette nouvelle classification dans leur programme pédagogique. Ils ont remplis une fiche d’enquête qui comporte dans sa 1ere partie un questionnaire évaluent la perception des étudiants quant à leur jugement clinique et la 2eme partie comporte les paramètres cliniques propres à la nouvelle classification à partir de lesquelles les étudiants doivent mentionner le diagnostic. Notre population est constituée 73 étudiants dont 36 étudiants de 5eme année (49%) et 17 étudiants de 6eme année (23%), ont remplis la fiche. Concernant la pose du diagnostic selon cette nouvelle classification, on remarque que (58,55%) des étudiants de la 5eme année et (80%) des étudiants de la 6eme année ont pu poser un diagnostic correct. D’après les résultats obtenus suite à notre étude on peut révéler que les étudiants de cycle clinique peuvent percevoir les changements essentiels de la classification récente des parodontites. Et reste possible à l’adopter dans le programme d’enseignement de la parodontologie puisque les étudiants ont pu la guérir sans avoir un apprentissage préalable