'Canakkale Onsekiz Mart Universitesi Fen Bilimleri Enstitusu Dergisi'
Abstract
Sosyal medya insanların bir araya gelerek iletişim kurmalarına, birbirleriyle
etkileşime geçmelerine yardımcı olması için tasarlanmış programlardır. İletişim ve
paylaşmanın öğrenmede temel olduğu açıktır ve öğrenme için de ayrıca yeni fırsatlar
sunabilir (Roblyer ve vd., 2010). Öğretmenler, eğitim sistemlerinin en önemli
bileşenidir. Bu araştırma, çeşitli değişkenler (cinsiyet, bölümler, babanın eğitim
düzeyi, annenin eğitim düzeyi) ışığında, sosyal medya kullanımı ile hizmet öncesi
öğretmenlerinin öz yeterlik düzeyi arasındaki ilişkileri anlamayı amaçlamaktadır. Bu
çalışmada, korelasyonel araştırma yöntemi ile 199 öğretmen adayı üzerinde
çalışılmış ve anket uygulanmıştır. Bu çalışmada, öğretmen adaylarının demografik
bilgilerine göre sosyal medya kullanım durumları incelenmiştir. Bunun yanında,
öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım düzeyi ile öğretmenlik öz-yeterliliği
arasında istatistiksel olarak anlamlı bir korelasyon incelemesi yapılmıştır. Ayrıca,
öğretmen adaylarının demografik bilgilerine göre öğretmenlik öz-yeterliliği puanları
arasında farklılıklar ortaya konmuştur. Analiz sonuçları detaylı bir şekilde
sunulmuştur
