'Kastamonu Universitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi Dergisi'
Abstract
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda
eğitim kavramını çözümlemek ve bundan yola çıkarak okul yöneticilerinin okuldaki
uygulamalarında temel aldıkları eğitim anlayışını ortaya çıkarabilmektir. Araştırmada
nitel araştırma yaklaşımı esas alınmış, Kastamonu ili Merkez ilçede bulunan 20 kamu
ilköğretim okulunda görev yapan okul yöneticilerinden çalışma grubu oluşturulmuştur.
Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme yöntemiyle toplanmış, görüşme
soruları araştırmacı tarafından oluşturulmuş ve araştırma kapsamında 20 okul
yöneticisiyle yüz yüze görüşme yapılmıştır. Görüşme yoluyla elde edilen veriler,
bilgisayar ortamında metne dönüştürülmüş, dönüştürülen metin, betimsel analiz yoluyla
çözümlenmiştir.
Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre, okul yöneticileri eğitimi,
toplumun varlığını sürdürmesi için bireyin “terbiye edilmesini, şekillendirilmesini”
sağlayan önemli bir hizmet alanı olarak görmektedir. Eğitimin temel amacı bireyin
özgürleşmesini, yetkinleşmesini sağlayan bir eylem iken okul yöneticilerine göre
eğitimin amacı, “vatanını, milletini seven iyi vatandaş” yetiştirmektir. Yöneticilere göre
bireyin içinde doğduğu toplumun sahip olduğu inanç, tutum ve değerlerin kazandırılması
anayasal bir zorunluluktur ve bu zorunluluk eğitimle sağlanmaktadır. Araştırmada okul
yöneticilerinin müfredat ve yönetmeliklerin dışına çıkamadıkları, mevcut sistemi
sürdürme ve yeniden üretmede temel bir rol oynadıkları görülmüştür
