research article

MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA SZTUCZNEJ INTELIGENCJI DO WSPIERANIA EDUKACJI INKLUZYJNEJ

Abstract

Artificial Intelligence is a field of computer science that focuses on creating programs and computer systems capable of performing tasks that require human intelligence. It involves researching and defining the rules governing intelligent human behaviors and applying them in algorithms and programs. Artificial Intelligence\u27s objective is to solve problems, make decisions, learn from data, understand natural language, process images and sounds, among many other capabilities. It is divided into various categories, such as weak AI, strong AI, machine learning, neural networks, and general artificial intelligence. AI has a tremendous impact on various aspects of human life, including industry, transpor-tation, medicine, commerce, agriculture, and education. In education, AI can support students through personalized learning, adaptive learning, speech and text recognition, assistive technologies, identification of students\u27 weaknesses, as well as fostering collabora-tion and communication. The implementation of AI in inclusive education can provide more effective teaching methods, tailor the learning process to individual students\u27 needs, and support students with various difficulties in fully participating in the educational process. However, there are also risks involved, such as a potential lack of critical thinking and empathy in students, as well as dependency on technology, which requires attention and appropriate remedial action.  Sztuczna inteligencja to dziedzina informatyki, skupiająca się na tworzeniu pro-gramów i systemów komputerowych zdolnych do wykonywania zadań wymagających inteligencji ludzkiej. Jest to badanie i określanie reguł rządzących inteligentnymi zachowaniami człowieka, które wykorzystuje się w algorytmach i programach. Sztuczna inteligencja ma za zadanie rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, uczenie się na podstawie danych, rozumienie języka naturalnego, przetwarzanie obrazów i dźwięków oraz wiele innych. Dzielona jest na różne kategorie, takie jak sztuczna inteligencja słaba, silna, uczenie maszynowe, sieci neuronowe i sztuczna inteligencja ogólna. Ma ogromny wpływ na różne aspekty ludzkiego życia, w tym na przemysł, transport, medycynę, handel, rolnictwo. W edukacji może wspierać uczniów poprzez personalizację nauczania, uczenie się adaptacyjne, rozpoznawanie mowy i tekstu, technologie asystujące, wykrywanie słabych stron ucznia oraz rozwijanie współpracy i komunikacji. Wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji inkluzyjnej może zapewnić skuteczniejsze nauczanie, dostosowanie procesu kształcenia do indywidualnych potrzeb uczniów i wspieranie uczniów z różnymi trudnościami w pełnym uczestnictwie w procesie edukacyjnym. Jednakże istnieją także zagrożenia, takie jak brak krytycznego myślenia i empatii u uczniów oraz uzależnienie od technologii, które wymagają uwagi i odpowiednich działań zaradczych

    Similar works