The first day of school is usually marked by significant experiences, and is the start of a journey of getting to know oneself and others. This experience motivated the "I'm different!" project. It was carried out using a welcoming dynamic to promote discussion about accepting differences. The project included a number of fun activities to help the children understand that differences should not be a reason to segregate, exclude or inferiorize. The project made it possible to work on issues such as racism, bullying, discrimination against physical or intellectual disabilities, thus promoting friendly coexistence among the class.
Keywords: Differences; Conversation circles; Play; Bullying; Healthy coexistence.El primer día de colegio suele estar marcado por experiencias significativas, el comienzo de un viaje de conocimiento de uno mismo y de los demás. esta experiencia motivó el proyecto "¡soy diferente! comenzó con una dinámica de bienvenida para promover el debate sobre la aceptación de las diferencias. el proyecto incluyó una serie de actividades lúdicas que permitieron a los niños comprender que las diferencias no deben ser motivo de segregación, exclusión o inferiorización. el proyecto permitió trabajar temas como el racismo, el acoso escolar, la discriminación por discapacidad física o intelectual, fomentando así la convivencia amistosa entre la clase.
Palabras clave: diferencias; círculos de conversación; juego; bullying; convivencia saludable.
O primeiro dia de aula é geralmente marcado com experiências significativas, sendo o início de uma jornada de conhecimento de si e do outro. Essa vivência motivou a realização do projeto “Eu sou diferente!". A sua execução se deu a partir de dinâmica de acolhida, para promover a discussão sobre a aceitação das diferenças. Fizeram parte do projeto, diversas atividades lúdicas, que possibilitam aos pequenos compreenderem que as diferenças, não devem ser motivo para segregar, excluir, inferiorizar. O projeto permitiu trabalhar temas como racismo, bullying, discriminação da deficiência física ou intelectual, promovendo assim uma convivência amistosa entre a turma
Palavras-chave: Diferenças; Rodas de conversa; lúdico; Bullying; Convivência sadia
