Con sempre maggiore consapevolezza si guarda all'istruzione e all'educazione come un tesoro cui attingere perch\ue9 ogni persona, nella pienezza del proprio essere, possa vivere in dignit\ue0 e libert\ue0 la propria vita.
Tra le ragioni di questa tendenza vi \ue8 l\u2019impatto sociale dei cambiamenti e dei problemi posti dalla globalizzazione, dalle tecnologie dell\u2019informazione e della comunicazione, dai modi e dalle forme in cui si produce il lavoro, si diffonde e si consuma la cultura, insieme all\u2019esplosione del fenomeno della mobilit\ue0 di soggetti comunitari e extracomunitari, che pone in primo piano il rapporto tra cultura e popoli diversi. Le scienze pedagogiche sono specificatamente chiamate a dare il proprio contributo per lo studio delle situazioni e delle problematiche, per individuare risposte e possibili soluzioni concrete e praticabili.
Il volume fa riferimento al tema generale per una Paideia del terzo millennio, nel nome e nell'impegno di Mario Mencarelli, suggerendo analisi, riflessioni e proposte perch\ue9 ciascuno possa costruire un proprio discorso, sul piano teorico e/o operativo con la chiave del "dissenso costruttivo" e del "consenso critico".
Il contributo del\u2019autrice si concentra sull\u2019analisi dei processi di lifelong learning nell\u2019attuale era della globalizzazione, in relazione anche agli obiettivi dell\u2019Unione Europea di Lisbona, da raggiungere entro il 2010 e con il proposito di promuovere l\u2019impegno di dedicarsi alla promozione di tutto il potenziale educativo e formativo della persona, coniugando tradizione e innovazione
