Los autores de este trabajo docentes del área matemática, integrantes de proyectos de Investigación del CIUNSa: Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta, tales como: “Estudio y análisis de los factores que influyen en la deserción de los alumnos…estrategias de retención” nos abocamos al estudio de algunas de las distintas variables intervinientes en esta temática, estudiando por ello, algunas de las dificultades frecuentes que cometen los alumnos. Este equipo docente que se desempeña en el dictado de álgebra Lineal y geometría analítica, asignatura de primer año de las carreras del profesorado en matemática y de licenciatura en sistema, viene observando, tanto en clases teóricas como prácticas y a través de los años, que los estudiantes tienen dificultades frecuentes, en algunos temas del programa, por ello realizaron actividades para detectarlas y estudiarlas. En esta ocasión expondremos lo referido a la enseñanza del tema “Ecuaciones con parámetros - Sistemas de ecuaciones lineales con parámetros” observando que algunas dificultades frecuentes: • interpretación de consignas. • planteo y resolución de problemas • empleo acertado del lenguaje simbólico, y/o gráfico de una situación problemática proponiendo también estrategias tendientes a favorecer la enseñanza-aprendizaje
