Esta investigación surge de la necesidad de trasmitir conocimiento retomando la identidad en la educación a lo largo de la historia, de mi propia formación y en mi quehacer como trasmisora de conocimiento; es así como me planteo la siguiente pregunta ¿cómo es que aprenden mis alumnos? y cuyo planteamiento surgió a partir de un curso de lógica y conjuntos que impartí hace algunos años al darme cuenta de los procesos cognitivos que desarrollaban mis estudiantes de licenciatura. Ahora en otro escenario me hago la misma pregunta y al estar en la comunidad de Santa María Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca puedo palpar la existencia de mis estudiantes trato de ver como miran la vida a través de las prácticas socialmente compartidas, que los hace ser lo que son como personas; este cuestionamiento me permite ver a los educandos como personas y no como objetos ya que, en el reconocimiento de la existencia del otro, nosotros reafirmamos nuestra propia identidad y auto conocimiento
