En este trabajo mostramos algunos resultados de la exploración de dos actividades cuyo objetivo es dotar de significados a la derivada mediante sus usos en un contexto de movimientos, en donde la matematización de la variación sea la que nos lleve al concepto mismo de la derivada; además queremos dar cuenta del papel de las prácticas para la construcción de significados de la relación función derivadas. Dichas actividades son propuestas en un escenario periódico con la intensión de que los comportamientos periódicos de los fenómenos sea una herramienta para predecir
