En el trabajo se describe una primera actividad didáctica de una secuencia de actividades didácticas para promover la compresión de los conceptos de regresión y correlación lineal en estudiantes del área de ciencias sociales de la Universidad de Sonora, se presentan además algunos de los elementos de justificación para realizar el diseño de dicha secuencia, las características generales de la propuesta y los elementos teóricos metodológicos para el diseño, dejando para otro artículo los resultados de la implementación de la propuesta, por cuestiones de espacio
