El trabajo de grado se inscribe en la línea de formación en didáctica de las matemáticas del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Surge como resultado de algunas problemáticas y preocupaciones recurrentes en el campo de la didáctica de las matemáticas, en relación con la enseñanza y aprendizaje del concepto de área y el impacto que puede generar en ellas la mediación de materiales manipulativos. Se propone un experimento de enseñanza con el fin de integrar dichos materiales y el escenario de educación matemática de la Universidad del Valle como estrategia para la enseñanza y aprendizaje del concepto de área en el grado sexto de algunos colegios de Santiago de Cal
