El estudio de los conocimientos matemáticos de las culturas indígenas en Colombia ha comenzado a ser un tema relevante dentro de la investigación educativa; sin embargo, aún no es fácil encontrar una bibliografía extensa sobre el tema. El presente artículo tiene como propósito reseñar algunas investigaciones relacionadas con la Etnomatemática así como también, caracterizar las maneras más frecuentes de abordar dichos estudios; además se quiere resaltar la importancia de estos trabajos como una forma de rescatar parte de la identidad cultural de nuestro país
