No es difícil verificar que el ser humano desde sus orígenes ha tenido una sed insaciable por dar respuesta a los interrogantes que pasaban por su cabeza en el día a día. De esta manera, las formas que ha utilizado en pro de lo mismo no son como muchos creerían, las mismas; al contrario, dichas formas de buscar respuestas han ido variando según el momento histórico en el que se ha encontrado el ser humano. Por lo que este articulo expone una revisión histórica de la escuela hasta llegar el sistema educativo actual como un lugar de “entrenamiento” y por tanto, la necesidad de que los (las) ciudadanos (as) de una comunidad desarrollen el saber matemático,para poder acompañar los procesos de globalización y desarrollo de la misma
