A través de un análisis epistemológico, se busca caracterizar los elementos constitutivos del concepto de media, luego se abordan consideraciones didácticas relacionadas con los campos de problemas asociados al concepto teniendo en cuenta algunas de las dificultades en el proceso de interpretación del mismo. Se finaliza con la una revisión breve de algunos elementos relevantes para el análisis y la interpretación de gráficos estadísticos, que se utilizan como herramienta para el aprendizaje y construcción del concepto de media
