The Institutional Tutoring Program (ITP) of the Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) was analyzed with the purpose of disseminating not only the precedents but also the main academical risk factors and the tutoring action strategies that the different actors that compose the ITP apply as a prevention. Lastly, some recommendations about opportune attention are given so the teachers can implement them in the classroom.
Translated by Rafael Guzmán De LunaSe analizó el Programa Institucional de Tutoría (PIT) de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) con el objetivo de dar a conocer no sólo los antecedentes del mismo, sino también los principales factores de riesgo académico y las estrategias de acción tutorial que aplican para su prevención los diferentes actores que conforman el PIT. Finalmente se brindan algunas recomendaciones de atención oportuna para que los docentes implementen en el aula
