O presente trabalho tem como objetivo analisar a prática da arteterapia no contexto da oncologia pediátrica hospitalar, especialmente sob a perspectiva da psicologia analítica junguiana. Por meio de uma revisão bibliográfica qualitativa, foram investigadas as contribuições da expressão artística para o bem-estar emocional de crianças em tratamento oncológico. A arteterapia, nesse cenário, surge como recurso terapêutico não verbal que promove o autoconhecimento, a ressignificação simbólica da experiência do adoecimento e o fortalecimento do ego infantil. Fundamentada na teoria dos arquétipos e do inconsciente coletivo, a abordagem junguiana contribui para o acesso a conteúdos psíquicos profundos por meio da criação artística. As práticas observadas envolvem pintura, desenho, escultura, teatro, música e dança, favorecendo a expressão de sentimentos e o enfrentamento das dificuldades emocionais vividas no hospital. Conclui se que a arteterapia, quando aplicada de forma sensível e simbólica, pode promover importantes avanços na qualidade de vida e saúde mental das crianças hospitalizadas, além de constituir-se como prática humanizadora e integrativa do cuidado em saúdeThe present work aims to analyze the practice of art therapy in the context of pediatric oncology in a hospital setting, especially from the perspective of Jungian analytical psychology. Through a qualitative literature review, the contributions of artistic expression to the emotional well-being of children undergoing cancer treatment were investigated. In this scenario, art therapy emerges as a non-verbal therapeutic resource that promotes self-knowledge, the symbolic re-signification of the experience of illness, and the strengthening of the child's ego. Based on the theory of archetypes and the collective unconscious, the Jungian approach contributes to accessing deep psychic content through artistic creation. The observed practices involve painting, drawing, sculpture, theater, music, and dance, facilitating the expression of feelings and coping with the emotional difficulties experienced in the hospital. It concludes that art therapy, when applied sensitively and symbolically, it can promote significant advances in the quality of life and mental health of hospitalized children, in addition to being a humanizing and integrative practice of healthcar
