Розглянуто та проаналізовано головні тенденції розвитку дистанційного навчання в освітній системі США. Охарактеризовано педагогічні та методичні підходи до реалізації онлайн-навчання в різних освітніх закладах. Досліджено вимоги до підготовки онлайн-інструкторів та необхідні умови для студентів, що обирають дистанційне навчання або окремі онлайн-курси. Акцентується на перевагах та популярності дистанційної (або віртуальної) освіти в університетах США і школах
