In den letzten Jahren ist in Forschung und Praxis ein zunehmendes Interesse an unternehmerisch orientierten MitarbeiterInnen, sogenannten IntrapreneurInnen, zu beobachten. Der vorliegende Artikel beschreibt ein Modell fuer Intrapreneurship in der beruflichen Erstausbildung (Lehre), das empirisch ueberprueft wird. Es besteht aus den Dimensionen Eigeninitiative, Innovationsorientierung, Leistungsmotivation, Sozialkompetenz, ausbildungsspezifisches Berufskoennen und ausbildungsspezifische Selbstaendigkeit. Die Ergebnisse bestaetigen die postulierte Dimensionalitaet.Vocational Educational Training, Entrepreneurship, Innovation, Intrapreneurship, Competence
