Die Dissertation untersucht den Nutzen, den Nicht-Nutzen sowie die Nutzung der Beratung bei Kindeswohlgefährdung. Es wurden problemzentrierte Interviews mit Jugendlichen und Eltern durchgeführt, die eine Beratung in einer Beratungsstelle des Kinderschutzbundes bzw. der Kinderschutz-Zentren in Anspruch genommen haben. Das qualitative Datenmaterial wurde mithilfe der Grounded Theory Methodologie ausgewertet. Die entwickelte Grounded Theory verdeutlicht, dass sich die Beratung aus Sicht der Jugendlichen und Eltern insbesondere durch Anerkennungs-, Aushandlungs- und Missanerkennungsprozesse zwischen den Befragten und den Berater*innen auszeichnet
