: Bu çalışma ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin 1. Dünya Savaşı’na yönelik algılarını tespit etmeyi
amaçlamaktadır. Çalışmada öğrencilerin sahip oldukları algıların belirlenmesi amaçlandığı için nitel
araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırma İstanbul’un Zeytinburnu
ilçesinde bir devlet ortaokulunda gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi seçkisiz örnekleme
yöntemlerinden basit seçkisiz örnekleme yöntemine göre belirlenmiştir. Çalışmada derinlemesine bilgi
toplanması, bir durumun sonuçlarının tespit edilmesi amaçlandığı için yarı yapılandırılmış mülakat
yöntemi kullanılmıştır. Mülakat 14 öğrenciyle bizzat araştırmacı tarafından gerçekleştirilmiştir. Öğrenci
söylemleri işlenirken betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları araştırma alt
problemlerine uygun olarak sunulmuştur. Çalışmadan Dünya Savaşı’nın, devletlerarasındaki rekabeti ve
dünyaya hâkim olma hırsı gibi nedenlerden çıktığına, Osmanlı Devleti’nin izlediği siyasetin yanlış
olduğuna, savaşın Osmanlı Devleti’ni olumsuz etkilediğine ve savaş sürecinde izlenilen politikaların,
Türk tarihini olumsuz yönde etkilediğine yönelik bulgulara ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda öğrencilerin
ders kazanımlarına yönelik algılar geliştirdikleri, I. Dünya Savaşı olaylarını değerlendirirken olayları
eleştirel bir yaklaşımla, akademik olarak inceleyebildikleri bilgilerine ulaşılmıştır.This research aims to determine the perceptions of the eighth grade secondary school students
on World War I. As the study was aimed to determine the perceptions of the students, a case study design
was used among qualitative research methods. The research was conducted in a state secondary school
in Zeytinburnu district of Istanbul. The sample of the study was selected from random sampling methods
according to simple random sampling method. The interview was conducted with 14 students by the
researcher himself. The data obtained from the study were tabulated systematically under the title of
themes and the student discourses were depicted by direct citation. Descriptive analysis method was
used for the student discourse. The findings of the study were presented in accordance with the research
sub-problems. From the study, it was found that the World War emerged from the reasons such as the
competition between the states and the ambition to dominate the world, that the politics followed by the
Ottoman State was wrong, the war negatively affected the Ottoman State and the policies followed during
the war period had a bad effect on Turkish history. As a result of the study, it was found that the students
developed the perceptions about the achievements, and when they were evaluating the events of World
War I, they could examine the events academically with a critical approach
