Формування інформаційно-комунікативної компетенції майбутніх філологів у лінгвоосвітньому процесі вищого педагогічного навчального закладу (Future philologists’ information-communicative competence formation in the linguistic educational process of higher pedagogical educational establishment)

Abstract

Статтю присвячено проблемі формування інформаційно-комунікативної компетенції майбутніх філологів в системі професійної підготовки. Розкрито зміст поняття «інформаційно-комунікативна компетенція майбутнього філолога». З’ясовано основні характеристики лінгвоосвітнього процесу. Визначено особливості формування інформаційно-комунікативної компетенції майбутніх учителів у лінгвоосвітньому процесі вищого педагогічного навчального закладу. (The article is dedicated to the problem of information-communicative competence of future philologists in the system of professional training. The sense of the notion «information-communicative competence of future philologists» is cleared up. Major characteristics of linguistic educational process are clarified. Peculiarities of future philologists’ information-communicative competence formation in the linguistic educational process of higher pedagogical educational establishment are defined.