Abstract
How can the educational climate be characterized by student activity, curiosity and desire to learn? This, together with the factors that motivate students to study a certain course, are overarching issues in our ongoing development work. We think about how the teaching should best focus on the student´s own will study and spend time on the studies. An educational model has been developed to be able achieve the best results around this.Abstrakt
Hur kan pedagogiskt klimat präglas av studentaktivitet, nyfikenhet och lust att lära? Detta tillsammans med vilka faktorer som motiverar studenter att studera en viss kurs är övergripande frågeställningar i vårt pågående utvecklingsarbete. Vi funderar kring hur undervisningen på bästa sätt ska fokusera på studentens egen vilja att studera och lägga tid på studierna. En pedagogisk modell har arbetats fram för att kunna uppnå bästa resultat kring detta
