Inteligencja emocjonalna (IE) odgrywa kluczową rolę w różnych aspektach funkcjonowania człowieka, w tym w rozwoju zawodowym i osiąganiu sukcesów w karierze. Jednakże w Polsce przeprowadzono dotąd niewiele badań w tym zakresie. Celem niniejszego badania było zatem zidentyfikowanie związku między inteligencją emocjonalną a sukcesem zawodowym wśród polskich pracowników. W badaniu wzięło udział 124 uczestników (94 kobiety i 30 mężczyzn). Inteligencja emocjonalna została oceniona za pomocą Kwestionariusza Inteligencji Emocjonalnej jako Cechy – Wersja Skrócona (TEIQue-SF), który obejmuje cztery podskale: dobrostan, samokontrolę, emocjonalność oraz towarzyskość. Sukces zawodowy mierzono przy użyciu Minesockiego Kwestionariusza Satysfakcji z Pracy (MSQ), który ocenia sukces zawodowy wewnętrzny i zewnętrzny. Wyniki ujawniły pozytywną, choć umiarkowaną korelację pomiędzy inteligencją emocjonalną a sukcesem zawodowym (r = 0,40; p < 0,01). Analiza regresji wykazała ponadto, że jedynie dobrostan – jeden z komponentów inteligencji emocjonalnej – okazał się statystycznie istotnym predyktorem ogólnego sukcesu zawodowego. Dodatkowo osoby zajmujące stanowiska kierownicze wykazywały wyższy poziom inteligencji emocjonalnej, szczególnie w zakresie towarzyskości. Zaobserwowano również pewne różnice ze względu na płeć i wiek wśród badanych. Uzyskane wyniki potwierdzają znaczenie inteligencji emocjonalnej w rozwoju kariery zawodowej. W celu weryfikacji tych wyników zaleca się przeprowadzenie dalszych badań z udziałem większej i bardziej zróżnicowanej próby.Emotional intelligence (EI) plays a crucial role in various aspects of human functioning, including professional development and career achievement. However, there is not much research conducted in this respect in Poland. Therefore, the aim of this study is to investigate the relationship between emotional intelligence and career success among Polish employees. The study involved 124 participants (94 women and 30 men). Emotional intelligence was assessed using the Trait Emotional Intelligence Questionnaire – Short Form (TEIQue-SF) consisting of four subscales: well-being, self-control, emotionality, and sociability. Career success was measured with the Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ), assessing external and internal career success. The results revealed a positive, however moderate, correlation between emotional intelligence and career success (r=.40; p < .01). Regression analysis further revealed that only well-being, one of the components of emotional intelligence, turned out to be statistically significant predictor of overall career success. Additionally, individuals in managerial positions demonstrated higher levels of emotional intelligence, particularly in the sociability dimension. Some gender and age differences were also observed in the studied measures. The findings support the relevance of emotional intelligence in career development. Further research with a larger and more diverse sample is recommended to validate these results
