University of Rijeka, Faculty of Teacher Education
Abstract
Shvaćanja rodnih uloga mijenjala su se s društvenim, ekonomskim i tehnološkim promjenama. Istraživanja, poput onog Margaret Mead, pokazala su da rodne uloge nisu univerzalne, već društveno konstruirane. Obitelj ima ključnu ulogu u njihovom usvajanju pri čemu roditelji modeliraju rodna ponašanja kroz svakodnevne aktivnosti i interakcije. Teorije poput teorije socijalnog učenja, kognitivno-razvojne teorije i teorije rodne sheme objašnjavaju načine na koje djeca internaliziraju rodne norme. Rodni stereotipi dodatno oblikuju percepciju uloga muškaraca i žena orijentirajući se na očekivanja u privatnoj i profesionalnoj sferi. Roditelji svojim stavovima, odgojnim postupcima i primjerom oblikuju dječji doživljaj rodnih uloga. Modeliranjem ponašanja djevojčice se češće ugledaju na majke, a dječaci na očeve, dok raspodjela kućanskih poslova i roditeljskih obveza često odražava rodne stereotipe
