Il testo analizza la crisi delle discipline umanistiche - e in particolare della storia - sullo scenario contemporaneo e ricostruisce il ruolo che queste hanno avuto nelle principali scuole di design. Il testo sottolinea le ragioni la scarsa rilevanza della storia in scuole come il Bauhaus e la Scuola di Ulm, sottolineando al contempo la relazione che queste hanno avuto con le indicazioni della pedagogia e delle discipline pi\uf9 avanzate al loro tempo
