Para poder desarrollar su creatividad o su pensamiento creativo, el alumno necesita dibujar y poder expresarse, es decir poder representar para él y para mostrar a otros sus ideas de manera comprensible. Para poder expresar y comunicarse gráficamente necesita de un lenguaje común, los Sistemas de Representación. El aprendizaje de los Sistemas de Representación es el primer paso que le permite representar objetos existentes e imaginarios de manera bidimensional y tridimensional. Este aprendizaje requiere de un esfuerzo importante, tanto para el alumno como para el docente. El alumno debe comprender conceptualmente la representación y a la vez lograr cierta destreza manual que le permita poder dibujar. La ponencia es parte de la investigación "Los medios de expresión, analógicos y digitales y su relación con la representación de prefiguración conceptual y la creatividad". En esta investigación se busca proponer nuevas modalidades de enseñanza y estrategias de aprendizajes para el desarrollo de competencias vinculadas al perfil profesional del futuro diseñador industrial (Resumen del proyecto de investigación presentado para su aprobación).Para llegar a proponer nuevas prácticas de enseñanza consideramos necesario reflexionar sobre las prácticas existentes. El aprendizaje colaborativo, es una práctica utilizada en los primeros trabajos, los alumnos aprenden en grupos y con modelos comunes. Esta manera de aprender favorece el intercambio y la socialización del conocimiento, permite que los alumnos resuelvan los problemas que se presentan de manera grupal y de esta manera construyan su conocimiento.https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-244-6.pdfFil: Bonafé, Silvana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Nicasio, Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaOtras Arte
