Asociación Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional, A. C
Abstract
El presente trabajo de investigación está desarrollado con base en criterios de evaluación que contempla el Modelo de Equidad de Género MEG-2003, y en el cual se pretende conocer y analizar los aspectos de equidad e inequidad de las instituciones educativas que influyen de cierta manera en el desarrollo social y económico.
La evaluación realizada en el Instituto Tecnológico de Acapulco considera una serie de aspectos como conocimiento general por parte del personal de la institución, conocimiento e información de normas de equidad por parte del personal directivo, análisis de la plantilla y puestos de los trabajadores, análisis de la matrícula de alumnos de la institución, entre otros. Los aspectos considerados en la evaluación y la información obtenida mediante encuestas y entrevistas son procesados a través de un sistema automatizado, mismo que fue realizado para generar los resultados de forma rápida, precisa y oportuna. El resultado de los diversos criterios se concentra de manera global arrojando una puntuación final, la cual es comparada de manera automática con el parámetro establecido en el sistema, generando un dictamen que indicará si la institución cumple con los requerimientos para ser o no ser certificada. La finalidad es identificar el conocimiento y aplicación del Modelo de Equidad de Género en una institución educativa de nivel superior que evalúe la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, ya que el conocimiento, la difusión y la aplicación de trabajos relacionados con la equidad contribuyen en gran medida a resolver proyectos más completos y conseguir metas integrales.
Considerando un trabajo de investigación que sea evaluado de manera automatizado y que arroje resultados más certeros y oportunos, relacionados con la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres, seguramente se contribuirá con la difusión del conocimiento y por consiguiente se tendrán impactos de desarrollo social y económico
