Od kilku miesięcy w Politechnice Łódzkiej realizowany jest projekt nazwany "Wirtualnym Kampusem PŁ", znany pod skrótową nazwą "WIKAMP". Jego celem jest stworzenie w naszej uczelni elektronicznego systemu wraz z platformą programową, służącego do wspierania i prowadzenia zajęć w systemie kształcenia na odległość. Co prawda w PŁ już od kilku co najmniej lat funkcjonowały na różnych wydziałach podobne systemy, jednak WIKAMP ma za zadanie integrować rozproszone zasoby i stanowić jeden spójny system uczelniany

Ptak, Anna

Lodz University of Technology Repository

20Życie Uczelni 1/2011Od kilku miesięcy w Politechni-ce Łódzkiej realizowany jest projekt nazwany „Wirtualnym Kampusem PŁ”, znany pod skrótową nazwą „WI-KAMP”. Jego celem jest stworzenie w naszej uczelni elektronicznego systemu wraz z platformą progra-mową, służącego do wspierania i prowadzenia zajęć w systemie kształcenia na odległość. Co praw-da w PŁ już od kilku co najmniej lat funkcjonowały na różnych wy-działach podobne systemy, jednak WIKAMP ma za zadanie integrować rozproszone zasoby i stanowić je-den spójny system uczelniany. WIKAMP jest projektem, który zwyciężył w konkursie na koncep-cję systemu wspierania kształcenia na odległość, ogłoszonym przez prorektora ds. rozwoju uczelni i  współpracy z gospodarką prof. Piotra Szczepaniaka na początku roku 2010. Autorami projektu, a te-raz głównymi jego realizatorami są: dr inż. Rafał Grzybowski (FTIMS), mgr inż. Błażej Feret (Biblioteka PŁ), mgr inż. Andrzej Bednarek oraz mgr inż. Mirosław Kopeć (obaj CK PŁ). Wirtualny Kampus PŁ będzie systemem wielu serwerów platfor-my dydaktycznej Moodle, z któ-rych każdy będzie obsługiwał co najmniej jeden wydział PŁ. W ten sposób każdy wydział otrzyma do dyspozycji swoją własną wirtualną przestrzeń dydaktyczną, do której zostaną przypisani zarówno na-uczyciele, jak i studenci tego wy-działu. Tam też będą umieszczane przedmioty prowadzone przez dany wydział, z których część może przechowywać jedynie materia-ły wspierające tradycyjny sposób prowadzenia zajęć, a część stano-wić samodzielne i kompletne kur-sy/przedmioty. E-learning na Politechnice Łódzkiej – czyli o Wirtualnym Kampusie słów kilkaWarstwy  Wirualnego KampusuWIKAMP przewiduje funkcjono-wanie trzech warstw Warstwa zarządzania i kontak-tów z użytkownikamiRealizowana jest przez Biblio-tekę PŁ. Powołane przy Bibliotece Centrum WIKAMP ma pełnić funk-cję „serca” systemu, odpowiedzial-nego za zarządzanie platformą WIKAMP i współpracę z jej użyt-kownikami. Do zadań Centrum na-leży m.in.•	 zarządzanie	 i	 administrowanie	stroną główną WIKAMP (two-rzenie ścieżek dydaktycznych dla poszczególnych jednostek, nadawanie uprawnień pro-wadzącym, zamieszczanie ko-munikatów, moderacja forum i  innych funkcjonalności strony głównej),•	 przyjmowanie	 zgłoszeń	 doty-czących niepoprawnej pracy platformy oraz wdrażanie i mo-nitorowanie odpowiedniego postępowania naprawczego,•	 prowadzenie	 szkoleń	 dla	 stu-dentów i nauczycieli w zakresie posługiwania się platformą,•	 prowadzenie	„Centrum	informa-cji WIKAMP”, udzielanie porad i pomocy drogą telefoniczną, mailową, prowadzenie indywi-dualnych szkoleń,•	 wspomaganie	 nauczycieli	 przy	tworzeniu kursów elektronicz-nych – pomoc zarówno w  za-mieszczaniu materiałów dy-daktycznych na platformie, jak i technicznym ich przygotowaniu.Centrum WIKAMP w Bibliotece PŁ pełni również rolę Biura Obsłu-gi Klienta dla potrzeb studentów w  zakresie wdrażanego jednolitego systemu poczty elektronicznej w PŁ (SPE). W związku z tym, że wdrożenie WIKAMP było okazją do ujednolice-nia w skali uczelni mechanizmów autentykacji i autoryzacji dostępu do uczelnianych usług elektronicz-nych, BOK WIKAMP w Bibliotece jest także punktem, w którym wydaje się studentom hasła dostępowe wspól-ne dla platformy dydaktycznej, sys-temu WebDziekanat i poczty elektro-nicznej.Warstwa administrowania i roz-woju aplikacjiRealizowana przez Wydział Fizy-ki Technicznej, Informatyki i Mate-matyki Stosowanej PŁ odpowiada za administrowanie i rozwój opro-gramowania platformy Moodle.Warstwa wsparcia sprzętowegoRealizowana jest przez Centrum Komputerowe PŁ, gdzie fizycznie posadowione są serwery WIKAMP.W chwili obecnej (połowa lu-tego 2011 r.), w sieci serwerów WIKAMP funkcjonują: serwer szko-leniowy (Biblioteka PŁ), serwer wydziału FTIMS oraz serwer wy-działu EEIA. Kolejne serwery będą przygotowane do pracy do końca lutego br. Wraz z wdrażaniem na poszczególnych wydziałach re-alizowane będą szkolenia dla na-uczycieli. W ramach tych szkoleń odbędzie się zwięzły kurs obsługi platformy WIKAMP/Moodle wraz z prezentacją jak umieszczać ma-teriały dydaktyczne na platformie oraz jakie są możliwości tworzenia pełnych kursów/przedmiotów. Każdy nauczyciel chcący wy-korzystać platformę WIKAMP do wspierania swojego przedmiotu powinien zgłosić potrzebę utwo-rzenia odpowiedniej ścieżki dy-daktycznej do Centrum WIKAMP. Po utworzeniu przedmiotu na platformie i przydzieleniu do niego nauczycieli dalszym procesem wy-21 Życie Uczelni 1/2011korzystania możliwości platformy będą już sterowali sami nauczycie-le. Jako administratorzy kursu będą mieli możliwość przypisania do przedmiotu odpowiednich studen-tów, wprowadzania materiałów dy-daktycznych, kreowania kanałów komunikacji ze studentami: poczta elektroniczna, fora dyskusyjne, an-kiety itp. Pamiętajmy, że wdrożo-na jako element projektu WIKAMP elektroniczna poczta korporacyjna SPE PŁ nie tylko dla pracowników, ale i studentów, wsparta zarządze-niem JM Rektora PŁ o obowiązku jej odbierania, znacznie ułatwia przepływ informacji drogą elektro-niczną. Przestrzeń  Wirtualnego KampusuW pełni wykorzystana platfor-ma WIKAMP będzie wspomagać proces nauczania przez tworzenie kompletnych kursów dla przed-miotów oraz ich zarządzanie przez gromadzenie, organizowanie i pre-zentowanie materiałów dydaktycz-nych. Wirtualny Kampus ma dostar-czać również informacje o wszelkiej aktywności studentów, które po-zwolą na ocenę zarówno indywi-dualnych, jak i globalnych efektów kształcenia na poziomie przedmio-tu. Przestrzeń Wirtualnego Kampu-su ma stać się również narzędziem komunikacji pomiędzy użytkowni-kami platformy na różnych pozio-mach (student–student, student–nauczyciel). Można jednak sobie wyobrazić, że w początkowej fazie WIKAMP będzie wykorzystywany węziej, jako miejsce umieszczania prezentacji do wykładów, spisu li-teratury, czy nawet samej literatury (z zachowaniem praw autorskich). Prawa i obowiązki nauczycieli, którzy zdecydują się na przygo-towanie przedmiotów pod kątem kształcenia na odległość regulu-ją: uchwała Senatu PŁ nr  10/2010 z dnia 29 września 2010 r. dotyczą-ca rocznego wymiaru zajęć dydak-tycznych dla poszczególnych sta-nowisk, warunków jego obniżania i zasad obliczania godzin oraz za-rządzenie Rektora PŁ nr 14/2010 z dn. 22 października 2010 w sprawie zajęć dydaktycznych z wykorzysta-niem metod i technik kształcenia na odległość. Zdając sobie sprawę z trudności w przygotowaniu przedmiotów do kształcenia na odległość oraz z  towarzyszącej temu niepewno-ści wśród nauczycieli, prorektor ds. rozwoju uczelni i współpracy z  gospodarką wraz z prorektorem ds.  kształcenia ogłosili w styczniu br. program wsparcia dla nauczy-cieli chcących takie przedmioty utworzyć. Zaproszenie do składa-nia wniosków zostało przekazane do wszystkich jednostek PŁ. Jest także dostępne na głównej stronie projektu WIKAMP: http://edu.p.lodz.pl/. Pomoc oferuje też sam projekt WIKAMP. Już teraz na wspomnia-nej stronie głównej dostępne są elektroniczne początkowe kursy użytkowania platformy dla studen-tów i dla nauczycieli. Są to jednak wyłącznie kursy „techniczne” bez elementów metodycznych, dlate-go jeszcze przed wakacjami, w  ra-mach WIKAMP zorganizowane będą dla chętnych nauczycieli wy-kłady dotyczące metodyki kształ-cenia na odległość. Także Centrum Komputerowe PŁ zgłosiło goto-wość do przygotowywania na zle-cenie materiałów audiowizualnych dla potrzeb poszczególnych przed-miotów. W ramach tego samego nurtu Biblioteka PŁ jest gotowa do przygotowywania w wersji elektro-nicznej fragmentów podręczników i skryptów, które będą potrzebne do prowadzenia przedmiotów na platformie. Zarówno władze uczelni, jak i twórcy projektu mają nadzieję, że WIKAMP przyczyni się do postrze-gania naszej uczelni jako jeszcze bardziej nowoczesnej. W przyszło-ści WIKAMP – poprzez uruchomie-nie dodatkowych serwerów – ma umożliwić firmom i instytucjom nie należącym do struktury PŁ do-stęp do wszelkich funkcjonalności wspomagających proces kształce-nia, zarówno w formie nieodpłat-nej, jak i płatnej. Przy takim zało-żeniu użytkownikami platformy oprócz pracowników i studentów PŁ mogą być studenci i pracowni-cy dowolnej uczelni, która zosta-nie podłączona do Wirtualnego Kampusu, uczniowie i nauczyciele szkół średnich, słuchacze i instruk-torzy innych jednostek dydaktycz-nych, dla których utworzono prze-strzenie w Wirtualnym Kampusie, a także użytkownicy komercyjnych zastosowań platformy, udostęp-nianych firmom i instytucjom ze-wnętrznym.n Anna PtakCentrum WIKAMP Centrum WIKAMP: Biblioteka PŁ, ul. Wólczańska 223, bud. B22, II p., pok. 203, tel. 2806, email:bok@edu.p.lodz.plKierownik projektu WIKAMP: Błażej Feret, Biblioteka PŁ, email: blazej.feret@p.lodz.plKierownik techniczny WIKAMP: Rafał Grzybowski, FTIMS, email: rafal.grzybowski@p.lodz.pl 

E-learning na Politechnice Łódzkiej - czyli o Wirtualnym Kampusie słów kilka

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Lodz University of Technology Repository