В статье рассматриваются организационно-педагогические и методические условия формирования иноязычной коммуникативной компетенции преподавателя технического вуза на примере реализации программы повышения квалификации "Формирование профессиональной дидактической компетенции средствами английского языка". Иностранный язык становится инструментом для выполнения профессиональной деятельности современного преподавателя технического вуза
