Шевень, Е. С.

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University

      Секция 6. Экономика, менеджмент и маркетинг на предприятии    634университет, Экономический факультет, Кафедра Экономики аграрного производства. Уфа, 2014. С. 428-433. 4. Харисова Э.Р., Ибатуллин У.Н. Экономическая эффективность производства в зао «раевсахар» В сборнике: 50 ЛЕТ НА СЛУЖБЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ.  Кликич Л.М., Аскаров А.А., Га-лиев Р.Р. сборник научных статей, приуроченный к 50-летию образования кафедры "Экономика аграрного производства". Министерство сельского хозяйства РФ, Башкирский государственный аграрный университет, Экономический факультет, Кафедра Экономики аграрного производства. Уфа, 2014. С. 399-402.   ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ СОВРЕМЕННОГО ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Е.С. Шевень, студентка группы 17Б20, научный руководитель: Лощилова М. А. Юргинский технологический институт (филиал) Национального исследовательского  Томского политехнического университета 652055, Кемеровская обл., г. Юрга, ул. Ленинградская, 26 Отметим, что из всех видов экономических ресурсов – человеческий ресурс является наиболее уникальным. В экономической науке термин «человеческие ресурсы» начал применяться в 80-х го-дах прошлого столетия, для определения роли человека в современном производстве. Под этим тер-мином понимаются совокупность людей - наделённых физическим, интеллектуальным, творческим, психологическим потенциалом, опытом, мотивацией и целями. Самый ценный интеллектуальный капитал находится «только в головах» сотрудников, а это около 40 % знаний современных промышленных компаний. Эти знания невозможно детализировать, копировать или распространять, они является источником конкурентоспособности предприятия. К ним можно отнести опыт, навык, производственные привычки сотрудников. В постиндустриальном периоде общественного развития, промышленные предприятия выхо-дят на более высокий инновационно - интеллектуальный уровень. Инновационно-интеллектуальные предприятия представляют собой совокупность предпри-ятий и организаций, состоящие из научно-исследовательских подразделений, специальных конструк-торских бюро и производственных подразделений, благодаря которым повышается эффективность производства и качества продукции. Процессы, происходящие в современной экономике, изменили роль человеческого ресурса в про-мышленном производстве. В доиндустриальном развитии основным производственным ресурсом была фи-зическая сила, в индустриальном - машина, а в постиндустриальной стадии становится умственный потен-циал. Интеллектуальные способности человека стали товаром, имеющим потребительскую стоимость.  В процессе эволюции изменилась структура населения, если в середине 19 века преобладали рабочие крестьяне, то в настоящее время преобладающая часть населения составляют люди интел-лектуального труда. Всё это результаты информационной революции технологического прогресса. Если 30 лет назад работника оценивали по опыту и его заработок зависел от стажа, то сегодня оце-нивается по умению самостоятельно извлекать и усваивать новую информацию и применять её в работе. Творческий интеллектуальный труд стал отличительной чертой современного общества. Ра-ботники приобретают элементы креативности, и в обществе формируется новая система постматери-альных ценностей. Происходит смена методов организации труда, используя интеллектуальный по-тенциал работников. В современных условиях для реализации интеллектуальных способностей человека необходимо не только материальная мотивация, но и социально психологический климат трудовой деятельности. Использование способностей сотрудников является главной задачей управления человечески-ми ресурсами. Необходимо создать такую атмосферу в коллективе, чтобы каждый индивид был за-интересован в использовании всех своих способностей. На данный момент управление инновационным производством неотделимо от управления са-мореализующейся личности его развитием, которое включает знания, навыки, опыт, определяющие профессиональную компетентность.  Для развития человеческих ресурсов используется ряд обучающих методов и стратегий, вы-свобождая скрытые возможности, совершенствуя организацию объекта реализуя его потенциал. Как говорил М.Стюарт, развитие человеческих ресурсов обеспечивает способность воплоще-ния обучения в профессиональное поведение сотрудников.       VII Всероссийская научно-практическая конференция для студентов и учащейся молодежи «Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении»    635В условиях конкуренции качество человеческих ресурсов должно поддерживаться образова-нием и квалификацией работников, чтобы соответствовать уровню средств производства.  На российских предприятиях в современных условиях конкуренции использование подхода качественного развития человеческих ресурсов становится первоочередной задачей. Умение реали-зовать идеи и принципы качественного развития человеческих ресурсов, способствует быстрому и гибкому использованию рабочей силы, это возможно при правильной ориентации последней на по-стоянное обновление профессиональных знаний. Литература. 1. Развитие человеческих ресурсов / М.Стюарт.- М.: Эксмо, 2006.- 433 с. 2. Еловкин Л.А. Экономика труда.- Омск: Изд-во Омгу, 2000.- 343 с. 3. Руденко Г.Г. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. М.: Норма, 2006. 447с.   ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ  ПРОИЗВОДСТВЕННЫМИ ЗАПАСАМИ С.В. Шелест, студентка экономического факультета научный руководитель: Лукьянова М.Т. ФГБОУ ВО «Башкирский государственный аграрный университет»,  450001, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. 50-летия Октября, 34 Запасы занимают одно из ведущих мест в системе как отдельной организации, так и экономики в целом. Обеспечение единого и непрерывного процесса снабжения всех систем производственного про-цесса необходимыми запасами в оптимальном количестве и заданного качества – важнейшая гарантия эффективного функционирования предприятий. Предметы труда перед каждым этапом обработки и после него сосредоточиваются в виде запасов.  Объем запасов, их месторасположение и динамичная зависи-мость от потребностей последующих стадий производства в большей степени определяют эффективность материальных потоков внутри организации и во внешней по отношению к ней среде.   Сущность управления как процесса предполагает осуществление определенных функций, к  основным относят: планирование, организацию, регулирование и контроль.  Следовательно, процесс управления можно представить как процесс целенаправленного, систематического и непрерывного воздействия управляющей подсистемы на управляемую подсистему с помощью общих функций управления, взаимосвязь и взаимодействие которых образует замкнутый повторяющийся цикл управления (рисунок 1).    Рис. 1. Организация процесса управления производственными запасами 

Человеческие ресурсы современного промышленного предприятия

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University