E-learning is being implemented in schools as a new form of training. The article presents an analysis of the study subjects descriptive geometry and engineering graphics with the use of new technologies - in an environment MOODLE

Горбачев, В. А.

Горбачев, П. А.

Долотова, Раиса Григорьевна

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University

проходящий по этим дорогам. Одна из служб страны ежегодно проводит переписи населения и знает численность населения каждого города. Однако иногда эта служба обнаруживает, что некоторые данные найдены неверно, проводит повторную перепись и обновляет базу. Для расчёта полезности дорог министерству иногда требуется знать количество людей, которые проживают не дальше, чем на расстоянии l от города x. Более формально, необходимо уметь обрабатывать два типа запросов: 1. 1 x l – вывести количество людей, которые проживают не дальше, чем на расстоя-нии l от города x. 2. 2 v u – изменить численность населения города v на u. Асимптотика решения представленной задачи – О(n · log2(n) + m · log22(n) + n · log2(n) + n · log22(n)). Последнее слагаемое появляется за счёт необходимости сортировки вершин по дистанции от центра графа. Выводы. В результате проведенного исследования, идея подхода «разделяй и власт-вуй» была использована для решения задачи обработки запросов в дереве. Была теоретиче-ски обоснована асимптотическая оценка описанного подхода. Задача на использование опи-санного подхода была предложена школьникам Томской области на олимпиаде по програм-мированию. Список литературы 1. Томас Х. Кормен, Чарльз И. Лейзерсон, Рональд Л. Ривест, Клиффорд Штайн. Ал-горитмы. Построение и анализ – М.: Издательский дом «Вильямс», 2013. – 1290 с. 2. Кристофидес Н. Теория графов. Алгоритмический подход – М.: Мир, 1978. – 432 с.    ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТА П.А. Горбачев, В.А. Горбачев, Р.Г. Долотова (г. Томск, Томский политехнический университет) Е-mail: dolot63@mail.ru, kophep@sibmail.com  E-LEARNING THROUGH THE EYES OF A STUDENT P.A. Gorbachev, V.А. Gorbachev, R.G. Dolotova (Tomsk, Tomsk Polytechnic University)  Abstract. E-learning is being implemented in schools as a new form of training. The article presents an analysis of the study subjects descriptive geometry and engineering graphics with the use of new technol-ogies – in an environment MOODLE. Keywords: e-learning, descriptive geometry, engineering graphics, drawing, module.  Человек постоянно себя само совершенствует, он стремится узнать что-то новое, то, что ему действительно интересно, изучая самостоятельно или и прибегая к помощи настав-ника. На его интересы ориентируется сегодняшняя система образования. В современной схеме обучения учащийся может получать знания из множества источников, может обра-щаться к опыту преподавателя, вступать с ним в  дискуссию.  В последнее время компьютер все прочнее и стремительней входит в процесс обуче-ния, студенты много времени проводят в Интернете, в общественных сетях, и используя обучение в электронной среде. Электронное обучение объединяет  ряд инноваций в сфере применения современных информационно технологий в образовании, таких как компьютер-636ные технологии обучения, интерактивные мультимедиа, обучение на основе веб-технологий, онлайн обучение, и т. п. Таким образом, стираются грани между обучением на расстоянии и непосредственно внутри образовательного учреждения [1]. Внедрение новой формы обуче-ния воспринимает как нечто естественное, удовлетворяет  основным потребностям в обуче-нии: мобильности, гибкости, индивидуализации, возможность использования электронных материалов с помощью персонального компьютера, планшета, смартфона, а так же телевизо-ра. Конечно, не всегда просто во всем разобраться самому и требуется помощь преподавате-ля, его пояснения и комментарии к материалу. Электронное обучение  дает  возможность дистанционно общаться со своим преподавателем, получать советы по выполнению заданий и обучению, получать online – консультации, а так же оценки своих достижений. Студенты могут объединяться, т. е. участвовать в online – обсуждениях, форумах той или иной пробле-мы, с которой они столкнулись при изучении дисциплины.  Для современного общества электронный способ восприятия информации очень бли-зок и приемлем, причем не только игр и развлекательных структур, но и знаний, навыков и умений, которые могут сыграть решающую роль в будущем становлении карьерного роста. Не хочется упускать возможности представить вашему вниманию личные ощущения от уча-стия в электронном обучении в среде MOODLE на примере изучения дисциплины Начерта-тельная геометрия и инженерная графика. Не секрет, что для первокурсников одной из пер-воочередных проблем является обучение именно по этой дисциплине. Новые подходы к ор-ганизации учебного процесса и целенаправленная самостоятельная работа обучаемого, яв-ляются результатом успешного обучения. На первоначальном этапе, на сайте Томского по-литехнического университета [2] нам предоставляется возможность выбора электронного курса – «Начертательная геометрия и инженерная графика. Модуль 2». Электронный курс разбит на так называемые модули, в которых содержится вся необ-ходимая информация по определенной теме, информация о семинарах, индивидуальных до-машних заданиях, дополнительная информация, а так же одна из главных составляющих обучения – это тестовый контроль [3]  по теме модуля, рис. 1.   Рис. 1. Фрагмент страницы электронного курса дисциплины Особенность электронного обучения является то, что обучаемый не может получить доступ к последующей теме, пока не прошел тестовый контроль по данной теме, т. е. не ус-воил предложенный материал. Так или иначе, проходящий электронное обучение должен полностью изучить лекцию, запомнить для себя необходимые сведения, чтобы успешно пройти тест после каждой страницы  и получить доступ к последующей теме. Причем, по окончании теста на экран выводятся ответы и пояснения к каждому заданию, что делает дос-тупнее понимание. Инженерная графика достаточно трудоемкая дисциплина, большая часть времени затрачивается на выполнения чертежей, задания к которым расположены в модуле, рис. 2. Не теряя ни своего, ни чужого времени, используя функции модуля, можно отправ-лять фотоизображение чертежа преподавателю на предварительную проверку, а при посеще-нии практических занятий сдать готовую работу.  637 Рис. 2. Фрагмент модуля электронного курса Электронное обучение – это возможность не только получать информацию, уже имеющуюся на сайте и работать только с ней, но общаться в электронном виде с преподава-телем, по интересующим вопросам. Например, если вам что-то было не достаточно понятно при изучении модуля, вы можете сообщить об этом преподавателю, отправив ему сообще-ние. Если вы не согласны с тестовым ответом, вам никто не запрещает посоветоваться по этому поводу с вашим преподавателем, а так же сокурсниками. Таким образом, использование среды электронного обучения MOODLE позволяет расширить возможности организации самостоятельной работы. При работе с электронным курсом мы действительно прочувствовали этот способ самостоятельного обучения, однако не хватало пояснения преподавателя. Обычное преподнесение материала, общение «лицом к лицу», способствует сохранению моментальной обратной связи: вопросы, мелкие пояснения, анализ какой-либо темы. Все это по-своему выстраивает преподнесение учебного материала, делая его более совершенным и понятным. Список литературы 1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования./ Под ред. Е.С. Полат. М.: Академия, 2000 2. http://stud.lms.tpu.ru/course/view.php?id=71 3. Буркова С.П., Винокурова Г.Ф., Долотова Р.Г., Использование электронного обу-чения и дистанционных образовательных технологий в обеспечении дисциплины начерта-тельная геометрия и инженерная графика [электронный ресурс]// Современные проблемы науки и образования. – 2014 – № 3. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/117-13550    ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ДНЕВНИКА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ П.В. Грищенко (ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет  им. Г. И. Носова», Россия, г. Магнитогорск) Е-mail: discord-girl@yandex.ru THE USE OF ELECTRONIC DIARY IN THE SYSTEM OF GENERAL EDUCATION P.V. Grishchenko (Nosov Magnitogorsk State Technical University, Russia)  Abstract. This article is about current problem of informatization of general education. Theoretical bases and practical recommendations of «Diary.ru» are given as the examples. This is the educational net-work, which forms unique electronic environment for teachers, students and relatives. Key-words: general education, «Diary.ru», recommendations, electronic sphere, communication, students, relatives, teachers.  638

Электронное обучение глазами студента

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University