Рассматривается процесс формирования научных направлений кафедры философии Томского политехнического университета с позиции реализация жизненных ценностей и смысла жизни

Квеско, Раиса Брониславовна

Корниенко, Алла Александровна

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University

170Томский политехнический университет богаттрадициями в развитии образования, науки и воспитания. Корпоративная культура крупнейшеговуза страны включает в себя уважение не только ктехническим и естественным наукам, составляющим стержень технического университета, но и кгуманитарным дисциплинам, осуществляющимважнейшую задачу обучения студентов – задачу гуманизации и гуманитаризации высшего образования. Уже с момента создания Томского технологического института (ныне Томский политехнический университет) духовногуманитарная составляющая была представлена богословием и иностранными языками.С 1937 г. было введено преподавание основмарксизмаленинизма, в рамках которого велось ипреподавание философии. Заведующей кафедройоснов марксизмаленинизма с 1953 по 1957 гг., а с1957 г. заведующей созданной кафедрой марксистсколенинской философии была Мария Алексеевна Бабушкина, кандидат философских наук, профессор. Состав кафедры был представлен в то вреСтраницы истории ТПУУДК 1:372.8;1.007;101.1;1(092)ФИЛОСОФИЯ – СМЫСЛ И ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИА.А. Корниенко, Р.Б. КвескоТомский политехнический университетEmail: kvesko@tpu.ruРассматривается процесс формирования научных направлений кафедры философии Томского политехнического университетас позиции реализация жизненных ценностей и смысла жизни.Коллектив кафедры философии (2007 г.) во главе с зав. кафедрой А.А. Корниенко и деканом гуманитарного факультетаВ.Г. Рубановым. Слева направо: первый ряд – доц. Н.И. Макаренко, доц. Р.Б. Квеско, доц. Ю.С. Плотников, декан ГФ, проф.В.Г. Рубанов, зав. каф., проф. А.А. Корниенко, доц. И.В. Брылина. Второй ряд – ст. преп. О.И. Тюкульмина, асс. Н.М. Панькова,доц. В.Н. Фадеева, ст. преп. Н.В. Погукаева, ст. преп. П.Б. Тычкин, доц. М.А. Макиенко, ст. преп. Н.А. Вторушкин. Третий ряд –доценты И.Б. Ардашкин, Е.В. Рубанова, А.Ю. Чмыхало, Г.К. Гульбинмя выпускниками философских факультетов Московского и Ленинградского университетов, многие из которых стали крупными учеными.В.А. Смирнов, ставший доктором наук, возглавилвпоследствии научное направление логики и гносеологии познания Института философии РАН. Накафедре в те годы работал и И.С. Ладенко, занимавшийся проблемами искусственных интеллектуальных систем, вскоре возглавивший это направление в Сибирском отделении РАН. Свои научныенаправления сформировали и другие члены кафедры: Э.В. Бурмакин, К.Т. Виниченко, Т.А. Горяйнова, А.Б. Зельманов, Е.Д. Клементьев, А.Н. Книгин,в 1974 г. возглавивший кафедру, И.Н. Колесников,И.Г. Рубинов, Б.И. Тарельник. Многие из них занимались проблемами логики и методологии науки, гносеологии познания, были учениками и последователями Томской научной школы П.В. Копнина и А.К. Сухотина. Были и другие направления.Так, И.Н. Колесников и Э.В. Бурмакин, возглавивший в дальнейшем межвузовскую кафедру этики иэстетики Томского государственного университета,занимались проблемами эстетики, К.Т. Виниченко– семейнобрачными отношениями, в области социальной философии, общественного сознанияработал В.С. Буточкин.В 70–90е гг. продолжала развиваться научнаяшкола философовполитехников. Разве могут забыть студенты тех лет В.И. Ратницкого, на лекциикоторого и в учебной аудитории, и в общежитиисобиралось так много слушателей, что они не умещались часто в помещении. В.И. Ратницкий являлся не только прекрасным оратором, обладая великолепными риторическими способностями, но ипроявил себя глубоким исследователем, обладая нетолько фундаментальными знаниями, но и широкой эрудицией в различных областях знания.Э.В. Бурмакин умело сочетал в себе философа иписателя, сумев создать интересный стиль литератора – философичный.Научнопедагогический коэффициент кафедрысоздавался в 50–60е гг. усилиями ее первых заведующих – М.А. Бабушкиной и А.А. Фурманом.Александр Александрович Фурман не просто продолжил дело М.А. Бабушкиной, а дал новый витокСтраницы истории ТПУ171Заведующий кафедрой философии А.А. Фурман с молодыми преподавателями (1970 г.)Обсуждение результатов олимпиады по философии (1976 г.). В центре доц. Р.Б. Квескоразвитию и становлению научной школы.А.А. Фурман, будучи не просто преподавателем, аинтересным и глубоким мыслителем, умел выявлять в сотрудниках их креативные возможности,позволяющие проявить себя в различных областяхфилософского знания, умело формируя научнуюшколу в ее многообразных проявлениях – от историкофилософских проблем до решения сугубофилософскоэвристических задач. Будучи в докторантуре он не оставлял кафедру и оставался ее душой и мозгом даже в то время, когда ею руководила Клавдия Трофимовна Виниченко, величайшейзаслугой которой явилось то, что она сумела сохранить созданную предыдущими заведующими кафедральную атмосферу. Альберт Николаевич Книгин,будучи строгим логиком по своему стилю мышления, сумел сформировать научные основы для развития методической и педагогической деятельности, заложив предпосылки для развития инновационных технологий в области социальногуманитарного и философского образования. В.А. Дмитриенко, возглавивший кафедру вслед за А.Н. Книгиным, окончательно сформировал школу науковедения и философии науки.Научный потенциал кафедры был разнообразным и многосторонним. Семейнобрачными отношениями стала успешно заниматься А.П. Ощепкова, социальнопсихологические проблемы были вцентре внимания Э. Н. Арличенковой и Г.В. Щербаковой, вопросы исторического познания сталиобъектом исследования О.И. Пастиковой. А.Г. Савенко исследовала деятельностные аспекты науки,А.А. Корниенко – проблемы социологии и философии науки; вопросами деятельности ученого занималась Т.И. Саломатова, которая продолжает работать над решением данных проблем в Институтефилософии Сибирского отделения РАН. Проблемами социальной материи, преемственности вобласти научного знания, культурологии, философскими проблемами техники, теории культуры занимались Е.В. Водопьянова, Н.П. Кнехт, Н.А. Колодий, Л.А. Коробейникова, О.Т. Лойко, Н.Л. Плюснина, В.Г. Рубанов, являющийся в настоящее время деканом гуманитарного факультета ТПУ. Вопросы духовной культуры и эстетики стали предметомнаучных интересов И.Б. Сесюниной, В.Н. Скворцовой и Л.С. Сысоевой, проблемы истории философии и философии образования – в центре внимания исследований Р.Б. Квеско. А.П. Моисеева иГ.Ю. Тихонова занимались проблемами философиирелигии. Все научные изыскания нашли отражениев публикациях, в том числе и за рубежом (в Великобритании, Хорватии, Польше, Австралии, ЮжнойКорее), в реализации грантов, в том числе зарубежных, участии в конференциях и конгрессах различного уровня.Ректор Ю.П. Похолков  вручает студентке Е.С. ДементьевойДиплом лауреата Премии Томской области в сфере образования и науки (2002 г.)Известия Томского политехнического университета. 2007. Т. 311. № 7172Обсуждение сборника статей (1996 г.). Слева направо: О.Т. Лойко, Л.С. Сысоева, Р.Б. Квеско, И.Б. Сесюнина, А.А. КорниенкоСущественный скачок в работе с позиции развития и становления информационных технологий в образовании, воспитании и науке связан сименем Валерия Александровича Дмитриенко, который, обладая развитым креативным подходом клюбой деятельности в вузе, создал Школу молодого ученого, явление новое и оригинальное в обучении аспирантов и молодых преподавателей. Совместно с профессором, доктором физикоматематических наук Сергеем Александровичем Воробьевым он сформировал научнообразовательнуюпрограмму обучения аспирантов в течение всехтрех лет подготовки. Сам В.А. Дмитриенко наглядно демонстрировал свое отношение к преподаванию философии не только как учебной дисциплине, но, в первую очередь, как определенного стилямышления в науке и жизни. Он стремился в каждой ситуации найти серьезные философские проблемы и учил слушателей и сотрудников кафедрыих решать. Валерий Александрович явился основателем аспирантуры при кафедре философии, чтоявилось существенным вкладом в развитие научной школы. Агнесса Петровна Моисеева заложилаосновы научной школы в сфере философии культуры, что впоследствии привело к созданию кафедры культурологии.Коллектив кафедры философии всегда увереннои целенаправленно шел к достижению высокой цели в деле подготовки кадров для страны. Под руководством Аллы Александровны Корниенко кафедра начала подготовку бакалавров и специалистовпо социальной работе и менеджеров по управлениюперсоналом. Кафедра в настоящее время не тольковедет преподавание философии для всех направлений и специальностей университета, но и стала кафедрой, осуществляющей подготовку студентов дляпрофессиональной социальной деятельности. Кафедра продолжает развитие международного сотрудничества, в котором принимают участие и студенты, и аспиранты, проходящие обучение и стажировку за рубежом. География достаточно широка: это и Германия, и США, и Польша, и Болгария.Серьезно работает профессорскопреподавательский коллектив в области научных исследований.Благоприятно то, что уровень творческого интеллектуального потенциала определяется не толькоэвристическими возможностями и способностями,но и внедрением инновационных технологий в педагогический процесс. В настоящее время на кафедре работают два Заслуженных работника высшейшколы РФ (В.Г. Рубанов, А.А. Корниенко), два Почетных работника высшего профессионального образования РФ (А.А. Корниенко, Р.Б. Квеско).В.Г. Рубанов – академик Академии гуманитарныхнаук, А.А. Корниенко, Р.Б. Квеско – академикиРоссийской академии социального образования,Р.Б. Квеско также является академиком Международной академии искусства, образования, науки ипромышленности (США).Кафедра обладает серьезным креативным потенциалом, сохраняя преемственность в преподавании и научных исследованиях: над докторскимидиссертациями работают И.Б. Ардашкин,И.В. Брылина, Г.К. Гульбин, М.А. Макиенко,Ю.С. Плотников, Е.В. Рубанова, В.Н. Фадеева,А.Ю. Чмыхало. Основным научным направлениемкафедры является философия науки. Научнообразовательная атмосфера кафедры благотворно влияет на научноисследовательскую деятельность студентов, которые успешно выступают в олимпиадах,конкурсах; студенты кафедры становятся лауреатами Премии Томской области в сфере науки и образования и других конкурсов. На кафедре создановолонтерское движение, участники которого занимаются благотворительной деятельностью, а такженаучными исследованиями, разрабатывая проекты, выступая на конкурсах с презентациями проектов. Совместная научноисследовательская работастудентов, аспирантов и преподавателей формирует чувство гражданской ответственности передколлективом, университетом, обществом, формирует корпоративную культуру кафедры как единуюкультуру студенческого, аспирантского и преподавательского сообщества.Поступила 29.10.2007 г.Страницы истории ТПУ173

Философия - смысл и ценность жизни

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Electronic archive of Tomsk Polytechnic University