IntroductionLes séquelles neuropsychologiques consécutives à un traumatisme crânio-encéphalique peuvent être multiples, affectant la cognition (surtout dans ses dimensions attention, mémoire, fonctions exécutives et conscience des troubles, l’humeur (anxiété, dépression) et le comportement (réduction des activités, désinhibition). Plus récemment, des troubles de la cognition sociale ont été décrits sous forme de déficits de perception des émotions, de théorie de l’esprit ou d’empathie. Ces derniers troubles seront évoqués ailleurs dans cet ouvrage.Ces séquelles entraînent aussi des difficultés, parfois persistantes, dans la réalisation des activités de la vie quotidienne. Nous entendons ici par activités de la vie quotidienne toutes les tâches familières sollicitant des processus cognitifs tels que l’ordonnancement séquentiel des actions, la sélection des objets ou des outils pour atteindre des buts pratiques, comme par exemple “Préparer un tasse de café au lait”.Chacun d’entre nous réalise ce type d’activité de façon journalière, avec une impression de grande facilité. Les patients neurologiques, dont ceux avec un traumatisme crânien, commettent souvent des erreurs dans la conduite de ces activités, erreurs qui peuvent compromettre l’atteinte du but (Luria, 1975; Schwartz et al., 1991, 1998). Ce chapitre se propose de faire un point sur la sémiologie des perturbations des activités de la vie quotidienne après un traumatisme crânien grave et sur les différents types d’outils permettant de les appréhender.</p