L'éducation thérapeutique : prétexte à échanges informationnels sur la maladie

Abstract

Pour le malade, être atteint aujourd'hui d'une maladie chronique signifie entrer dans un système de soins qui inclut une dimension d'apprentissage de la maladie. Introduite par le médecin, l'éducation thérapeutique vise à améliorer les connaissances du malade afin de favoriser son observance du traitement. Le colloque singulier médecin-malade laisse ici la place à un colloque de soignants et de malades. Il devient échanges sur la maladie, permettant que se confrontent les pratiques informationnelles des soignants et le vécu de la maladie des patients. L'éducation thérapeutique est aussi facteur de déstabilisation pour les professionnels, qui se mettent en scène devant un public de malades de plus en plus experts de leur maladie. Dans un champ en perpétuelle mutation, s'intéresser à l'éducation thérapeutique permet une lecture de la maladie chronique entre experts et novices, aux ressources informationnelles dépassant le lieu de l'hôpital