Les disparités culturelles et linguistiques de la Francophonie comme atout de son développement technologique en communication et en éducation

Abstract

International audienceIn a world characterized by cultural and linguistic diversities, the French language community has always acted in symbiosis with the local languages and cultures of its geopolitical area. The Agency of French speaking Universities (AUF), an important academic actor in the field of education and research for many emerging countries, performs a strategic role in the field of e-Learning standardization defending the French language peculiarities in the international educational standardisation contexts and promoting its close cooperation and exchange with cultural and linguistic diversities of its international partners. This paper highlights some results of seven years of active contribution of AUF delegation to ISO Subcommittee 36 (SC36) charged with international e-Learning standards development. Our contribution to the work of SC36, has demonstrated the strategic importance of defending the cultural and linguistic diversities of all partner languages of AUF as a step against the world digital divide. We are intenting to bridge the selective and realtively closed framework of e-Learning standards and the emerging world e-learning communities through technical and research connectors. These principles must obviously go beyond the wishful thinking and be converted into concrete implementation of projects, strategies and actions. This is particularly the case of AUF delegation to SC36 with the creation of events and development of tools and resources that reinforce our positions into the ISO standards development for Information Technologies for Learning, Education and Training (ITLET). We conclude by the need for these projects to be subscribed within a framework of collaboration taking the French speaking world as a pragmatically concrete construction of these synergies.Dans un monde marqué par des disparités culturelles et linguistiques, la francophonie agit depuis sa création dans une optique de partenariat avec les langues et les cultures de son aire géopolitique. L'AUF, acteur universitaire de la francophonie dans le domaine de l'enseignement et de la recherche, s'acquitte d'une mission stratégique dans le domaine de la normalisation de la formation à distance en défendant les particularités francophones dans les instances internationales de la normalisation sur la base d'une disparité culturelle et linguistique qui la caractérise. Cet document rend compte des aboutissements de 7 années de participation à la normalisation de l'e-Learning notamment en tant que délégation de l'AUF auprès de l'ISO-SC36 (sous comité chargé de la normalisation et de l'interopérabilité des TICE). Notre suivi des travaux de cette instance, démontre l'importance de mettre en avant les disparités culturelles et linguistiques comme autant de richesses cognitives ouvertes par les diverses langues partenaires de la Francophonie. Ces pétitions de principes doivent évidement dépasser le stade du vœu pieu et être concrètement mise en œuvre dans des actions. C'est notamment le cas de notre participation à la création d'événements renforçant nos positions dans le dispositif d'élaboration des normes ISO des TICE. Nous conclurons sur la nécessité pour ces projets de s'inscrire dans un cadre de collaboration prenant la Francophonie comme un niveau pragmatiquement concret de construction de ces synergies mais en s'inscrivant dans des horizons obligatoirement plus vastes dans des alliances avec les cultures linguistiques historiques et nouvelles entrantes dans le développement de la mondialisation