Universidad: NTIC, interacción y aprendizaje

Abstract

El trabajo que se presenta tiene como punto de partida la percepción o valoración que todos hemos realizado al finalizar un curso o programa educativo de que se ha producido, o no, un aprendizaje a lo largo del mismo -independientemente de su carácter preThis paper has, as a starting point, the appreciation and assessment we all have done at the end of a course or educative program we have assesst, whether or not, there s been a learning throughout the whole program apart from its virtual or presencial c