La educación inclusiva es el nuevo paradigma educativo. Abordamos sus rasgos y sus
formas de aplicación general a través de nuevas teorías pedagógicas y particularmente al
alumnado más vulnerable. La investigación-acción nos ayuda a autoevaluar el proceso de la
práctica educativa. La eliminación de barreras educativas es esencial y el conocimiento de los
grupos vulnerables indispensable para la práctica inclusiva del docente
