La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en las aulas, ha permitido reunir herramientas educativas y técnicas innovadoras para formar a los más pequeños. Desde esta premisa, el objetivo del presente trabajo es proponer el uso de una herramienta dinámica y sencilla que permita al profesorado de infantil incorporar la competencia digital a sus programaciones. En concreto, se ha diseñado una aplicación para móviles y tablets que recoge los contenidos matemáticos que se trabajan en las aulas de Educación infantil de la Comunidad de Madrid. En definitiva, con esta aportación se les facilita a los profesores de infantil un método interactivo para que los niños, desde tres años, puedan usarlo de manera cotidiana, dentro y fuera del aula, a la vez que refuerzan su aprendizaje en el área de las matemáticas
