'Universidad de Sevilla - Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologias'
Abstract
La presente comunicación presenta los resultados de un proyecto de innovación
docente, desarrollado en el seno de la Facultad de Biología, con la colaboración de
profesorado de la Facultad de Ciencias de la Educación, en el que han participado más
de 200 alumnos y un total de 10 profesores (adscritos a los Departamentos de Fisiología
y Zoología, y Didáctica y Organización Educativa, respectivamente) durante el curso
académico 2010-11. Bajo la premisa: “Facilitando el aprendizaje entre iguales”, se ha
llevado a cabo el estudio, planteándonos entre otros objetivos, no sólo hacer más
consciente al alumnado de que es responsable de su propio aprendizaje, sino también la
necesidad de motivación y mejora del rendimiento académico del alumnado. Para ello y
teniendo en cuenta la metodología de aprendizaje entre iguales, se han creado grupos de
expertos en distintas temáticas en la asignatura de Zoología, culminando el trabajo
desarrollado en la confección de una wiki: Zoowiki
http://proyectodezoologia.wikispaces.com/This paper presents the results of a teaching innovation project, developed within the
Faculty of Biology, in collaboration with faculty at the Faculty of Education, which
involved over 200 students and a total 10 teachers (assigned to the Departments of
Physiology and Zoology, and Teaching and Educational Organization, respectively)
during the academic year 2010-11. Under the premise: "Facilitating peer learning, " has
carried out the study, posing among other objectives, to make the students more aware
of who is responsible for their own learning ... but also the need for motivation and
performance improvement academic students. For this and taking into account the
methodology of peer learning groups have been established in different thematic expert
in the subject of Zoology, culminating in the work developed in the preparation of a
wiki: Zoowiki (http://proyectodezoologia.wikispaces.com/)
