En el presente trabajo se recoge la experiencia pionera del uso de un entorno de aprendizaje
aplicado a la impartición en lengua inglesa de la asignatura Informática Aplicada a la
Gestión de la Empresa. El objetivo era conseguir, mediante una enseñanza basada en
proyectos, una mayor participación activa en la asignatura por parte del estudiante, a la
vez que desarrollar competencias difíciles de obtener mediante otros medios docentes y
necesarios para su desarrollo como futuros profesionales. Finalmente, se incluyen las
ventajas y dificultades encontradas en la experiencia fruto de la experiencia vivid
