El objetivo de este trabajo es exponer la experiencia de un grupo de docentes de
Derecho del Trabajo de la Universidad de Sevilla que decidieron crear un equipo
para la formación de profesores movidos por la búsqueda de una mejora en el
ámbito docente y aprovechando el programa creado por el Instituto de Ciencias de
la Educación de la Universidad de Sevilla. El principal tema tratado es la
introducción de un sistema de aprendizaje basado en problemas en la asignatura
Derecho Procesal del Trabajo y Solución Extrajudicial de Conflictos Colectivos
como consecuencia de las conclusiones obtenidas a través de la investigaciónacción.
Así, a su vez, se pretende conseguir la progresiva adaptación al Espacio
Europeo de Educación Superior (EEES).This paper aims to show the experience of a team of Labour Law Professors of the
Seville University (Spain) which has worked on the improvement of the
professional background of the university teaching staff pursuant to a specific
program organized by the Institute of Educational Sciences (University of Seville).
Mainly, the study focuses on the development of a problem-based learning method
- which is addressed within the Proceedings in the Labour Courts and Out-of
Courts Solutions for Collective Conflicts subject - as a result of the action-research
findings. At the same time, this study tries to achieve the progressive adaptation of
the European Higher Education Area (EHEA)
