Se presentan una serie de recursos hipermedia, que el grupo de autores han
desarrollado con el ánimo de facilitar el aprendizaje de los alumnos en
disciplinas de alto contenido descriptivo. En este caso concreto se refieren a la
anatomía microscópica animal y vegetal, aunque las aplicaciones informáticas y
procedimientos empleados son aplicables también a otras disciplinas, siempre
con dicho carácter descriptivo en común. Fundamentalmente se trata de módulos
interactivos de autoaprendizaje en formato SCORM, que incorporan como
principal elemento dibujos descriptivos sobre las estructuras histológicas
estudiadas. Tales dibujos se presentan al usuario como archivos tipo flash, con
visualización interactiva y secuencial, para facilitar su comprensión. A la vez,
incorporan enlaces con otra aplicación, diseñada previamente por los autores,
bajo el aspecto de atlas histológico, en el que se recogen ejemplos de la realidad
en forma de microfotografías, algunas de ellas navegables (microscopía virtual).
Incluyen igualmente pruebas de autoevaluación y la posibilidad, dado su formato
compatible, de que el profesor pueda realizar un completo seguimiento de su
utilización a través de diferentes Plataformas de Docencia Virtual (LMSs). Por
otro lado se han desarrollado otros recursos hipermedia en formato AVI de
contenidos relacionados con el manejo de dispositivos y técnicas de uso habitual
en histología. Incluyen, además de las grabaciones en video, imágenes fijas,
texto, títulos de crédito y comentarios hablados ilustrando los contenidos
expuestos. El acceso a este material se hace a través de una página web índice,
con hipervínculos a cada archivo. Todos los recursos presentados se encuentran
actualmente disponibles a través del servidor y la LMS de la Universidad de Jaén,
pudiéndose acceder a los mismos desde la URL: http://virtual.ujaen.es/atlas/.This work is addressed to introduce a number of hypermedia resources aimed
to facilitate the learning of students in descriptive disciplines. We have focused
on animal and vegetal microscopic anatomy, although the applications and
procedures described can be also applicable to other descriptive disciplines. In
this way, self-study interactive modules in SCORM format were designed,
incorporating descriptive drawings of the histological structures. These drawings
are presented as flash-type files to the users, which can observe them in an
interactive and sequential way to facilitate understanding. At the same time, they
incorporate links to an interactive histological atlas, previously designed by the
authors, in which are collected real photomicrographs, some of them available as
“virtual microscopy” (a section that allows examining images as real
observations using the microscope). The drawings also include self-evaluation
tests, as well as the possibility that the teacher can conduct an exhaustive
monitoring of the use of this teaching tool through different Learning
Management Systems (LMSs). On the other hand, other hypermedia resources in
AVI format have been developed. Such tools are related to the management of
devices and techniques commonly used in Histology. They also include video
recordings, images, text, credit, and spoken comments illustrating the contents.
The access to this material can be achieved through an index web page with
hyperlinks to each file. These tools are currently available through the server and
LMS of the University of Jaén (Spain) in http://virtual.ujaen.es/atlas/
