El boom del desarrollo tecnológico en las últimas décadas ha abierto valiosísimas posibilidades a
las personas que se han sumado a la revolución cibernética. En este trabajo analizaremos de
qué manera se acercan hombres y mujeres a las nuevas tecnologías y si existe una huella de
género derivada de una construcción social que aparta a las mujeres del saber científico y
tecnológico. Desde la perspectiva de la socialización de niños y niñas en los roles que establece
el sistema sexo-género, veremos cómo el ámbito técnico y científico se masculiniza y hace que,
en la actualidad, las mujeres sigan siendo “invitadas” en un mundo de hombres. A través de los
datos de matriculación en facultades de ciencias, ingenierías y Medicina, y de los datos de
categorías profesionales desagregados por sexos, observaremos cómo se producen distintos
fenómenos (techo de cristal, leaky pipeline) que confirman la pérdida de mujeres conforme se
avanza en la jerarquía científica
