En este ensayo pretendo analizar, partiendo de una analogía investigación-comunicacion, quién y cómo se ha producido históricamente el conocimiento científico (epistemología) y cuáles han sido sus objetos de estudio. A partir de esta observación, podemos inferir cuáles han sido los objetos y sujetos comunicativos. Parto de la hipótesis de que éstos han sido impuestos por una lógica patriarcal, androcéntrica y colonial.
Lo que pretendo con este ensayo es, además, ofrecer un marco teórico a la práctica comunicativa desde una perspectiva feminista y decolonial que parta de la realidad subalterna del Sur Global, en este caso, desde las experiencias de las mujeres racializadas
