Vivimos en un mundo violento donde los medios de comunicación y en general las
tecnologías de la información y la comunicación son parte constituyente de la
misma, bien como potenciadores o como reflejo de esta situación. Los
videojuegos son un medio más y por tanto parte de esta sociedad violenta. Sin
embargo existen muchos tipos de videojuegos, no todos potencian actitudes
violentas, y con ellos podemos llevar a cabo determinados aprendizajes
cognitivos y sociales, siendo un medio especialmente valioso tanto para el hogar
como para la escuela. Se presenta asimismo una pequeña muestra del uso de
videojuegos entre estudiantes de Magisterio.We live in a violent world where the means of communication and in general the
technologies of information and communication are a constituent part of the
same, either as promoters or as a reflection of this situation. Videogames are
another means and thus part of this violent society. However, there are many
kinds of videogames and not all induce violent attitudes, and with them we can
carry out determined cognitive and social learning, as they are specially valuable
both for home and for school. We also present a small demonstration on the use of
videogames among teacher trainees
